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Editorial [Edição 4]

A quarta e última edição da Revista Conect@ vem dar conclusão ao projeto que foi desenvolvido durante o nosso curso de Especialização em Educação a Distância, tendo como objetivo a criação de um espaço on-line para divulgação e debate de idéias ligadas às novas tecnologias utilizadas na Educação a Distância.

Cremos ter alcançado nossos objetivos. Após um tímido começo, a Conect@, ganhou apoio nos meios acadêmicos, um número apreciável de leitores e, sobretudo, generosos colaboradores aos quais somos imensamente gratas. A enorme contribuição que deles recebemos, tornou este espaço de trocas enriquecedor para todos os que se empenham em melhorar a Educação em nosso país.

As quatro edições da Conect@ vão permanecer no ar, possibilitando seu uso para consultas, como um modesto banco de dados sobre o que se pensa e o que já se fez em EAD no Brasil e em outros países.

O tema desta edição é: O Hipertexto na Cultura Digital.

Na seção Destaque, Andréa Cecília Ramal trata com muita propriedade o tema desta edição, no seu artigo: “Ler e Escrever na Cultura Digital”. Não deixe de ler! 

A Antenada nessa edição é Raquel de Almeida Moraes, que nos concedeu uma entrevista na qual relata suas experiências em EAD. Chama a atenção para o fato de que, para conseguir bons resultados nessa área, é preciso provocar sempre a reflexão, em vez de dar conteúdos prontos. Veja na entrevista, outras dicas da experiente professora.

Leia na seção Conectados:

O uso do ciberespaço exige dos educadores o desenvolvimento de novas habilidades e de reflexão crítica. “Reflexões sobre a Formação do Professor On-line”, de Kátia Tavares e o artigo de Christina Marília Teixeira da Silva: “Avaliação de Software Educacional” merecem sua atenção. No primeiro são discutidas entre outras coisas, posturas diante de questões tais como a pressuposição de que a transposição dos procedimentos recomendados para a prática pedagógica seja automática, bastando que o professor tome conhecimento de sua existência para que seja bem sucedido; no segundo ficam evidenciadas necessidades tais como a de os educadores aprenderem a avaliar os produtos educacionais disponíveis no mercado para poder utilizá-los de forma adequada.

Aprenda quais as características que tornam atraente um texto na Web, lendo o interessante artigo do professor Jakob Nielsen: “Como os Usuários Lêem na Web”. Ele faz uma incrível afirmação de que apenas 16% das pessoas lêem o texto inteiro. Confira! 

Tem mais sobre a web!  No artigo "Construindo recursos eletrônicos de aprendizagem: uma experiência bem sucedida", Ligia Silva Leite descreve a experiência desenvolvida com alunas sobre alfabetização tecnológica do professor.  O importante trabalho focalizou o estudo teórico-prático das tecnologias que podem participar das práticas pedagógicas e a construção de uma tecnologia eletrônica específica, a "home page" instrucional. Exemplos dos trabalhos desenvolvidos bem como o depoimento dos alunos sobre a experiência são apresentados como evidência do seu sucesso.

Imperdível também é o artigo "Novas Tecnologias na Educação Especial: algumas considerações técnicas e pedagógicas" do professor José Paulo de Araújo, responsável pelo site Educare Cursos Online.  Com toda a sua experiência, seu artigo torna-se leitura obrigatória.

O artigo “Educação a Distância e o Refinamento da Exclusão Social” de Wagner Braga Batista traz uma visão bem realista dos problemas políticos inseridos na adoção de programas de EAD. Leia-o com atenção!

“Uma Reflexão sobre a Democracia Virtual” é o tema explorado por Andréa Ramal, num artigo que traz à baila através de um exemplo real, a discussão necessária sobre a democracia e a virtualidade na participação política do próximo século.

Conheça melhor o “Portal de Educação Edukbr” lendo esse artigo de Marisa Lucena e verifique o que já está sendo feito no Brasil.

Não deixe de ler: “O Discurso Produzido nas Listas de Discussão: uma nova forma de interação na formação da subjetividade”. Esse artigo foi produzido durante o período de observação participante em uma pesquisa, que consistiu na imersão das três pesquisadoras em 12 listas de discussão, durante três meses. Veja a que conclusões elas chegaram.

Considerações sobre o futuro da filosofia e o mundo virtual, você encontra no abrangente artigo de Paulo Ghiraldelli Jr. “O Futuro da Filosofia e o Mundo Virtual”.

Leia também “Educação e Informática: temas transversais e uma proposta de implementação” de Sérgio Augusto Freire, “Mídia e Educação” de nossa antenada Raquel de Almeida Moraes, “O enigma do livre arbítrio - Colagem e montagem filosófica” de Josef Mikovec e “De Peito Aberto” de Sílvio Correa.

Vá até a seção Zoom e conheça o perfil de nossos leitores, de acordo com pesquisa realizada na 3ª edição.

Navegue pelas nossas Dicas e conheça nossas sugestões virtuais e reais. Consulte nossa seção Legislação e dê um Intervalo para relaxar.

A Conect@ é sua! Entre!